小朋友鋼琴課。
帶學生練習哈農,看見他軟趴趴的小手,決定來個激將法: 「欸,你怎麼今天彈這麼多軟軟音?」 「啊我知道了,老師你是希望我彈硬硬音是嗎?」 「當然啊」 「那老師,你再說一次」 「就硬硬音...?怎麼了嗎」 「哈哈哈,老師講起來好像口吃喔!」 ( ͡ʘ ͜ʖ ͡ʘ) ...........可真是呵
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國小國樂合奏課結束後,我背著包包,拎著白色半透明雨衣往停車場,身邊還有一兩隻小孩跟前跟後。
「疑,老師,這件是雨衣嗎?」 小孩指著我的雨衣問道。 正當我想回話時,另一隻搶先應了聲: 「當然啊,阿不然你以為是婚紗喔」 ( ͡ʘ ͜ʖ ͡ʘ) 為師啥都不用說,在旁邊大笑足矣,順便補滿真氣XD 天氣太熱,遂穿了一件通風良好的黑色洋裝去教國小社團,學生看我打扮,特別有意見想發表的樣子,
「老師妳去喝喜酒喔?」 「沒有啦,喜酒有在請早餐的嗎」 「老師妳今天怎麼穿那麼漂亮?」 「沒有啦」(暗爽) 「老師妳這件衣服很像海苔和海帶」 「會嗎?還好吧」 「真的很像」 「我問問其他人,」旋即轉頭問另一個小孩「欸像嗎?」 小孩端詳了一番,「不像阿」 呼~ 「像昆布」 ( ͡ʘ ͜ʖ ͡ʘ) 來,笛子通通拿起來 鋼琴課中,學生彈著彈著,開始分享豐富的校園(愛情)故事。看著眼前的小女孩從小到大在音樂上的轉變與逐漸成熟懂事的思想模樣、加上樂天性格,覺得很有意思,再過沒幾天就要從國小畢業了呢。
「欸,妳畢業後到新學校入學前那幾天有沒有要幹麻?」 「沒有啊,我媽也不太准我跟同學出去。」 「是喔,我在想我們找天一起出去約會吧!」 「好啊!」 學生欣然答應,我也開始在心裡構思,或許可以來一趟知性自然的旅程,美術館巡禮之後一起去逛夜市,或是搭上火車,到郊外走走、晚上聽場音樂會?邊想邊期待著。 「那妳呢?有沒有想去哪?」 「我喔~」學生頭傾一邊,一副深思熟慮的樣子。 雖然不太確定學生心之所向,但是想到若有機會陪她去她喜歡的地方還是覺得很有意義。 「我就很想去樹林有一間書店,」 「嗯?」 「那邊買BL還會送福袋欸!!!!!好想去~~~」 Σ ( ͡ʘ ͜ʖ ͡ʘ) ........................... 「那個,你奏鳴曲先拿出來彈,老師沈澱一下」 鋼琴課中,學生盧來扭去說不想彈小曲集。
「那你想彈哪一首?」 「每一首都討厭,都不想彈」 「好吧」,我拿出了一首Jazz Standards, 「那不然我們來試試看這首,你先聽一次」 --- 「來,換你主奏!」 學生驚喜,「哇,是詛咒老師的意思嗎?」 ( ͡ʘ ͜ʖ ͡ʘ) 你這個闇黑boy, 老師也祝你今晚夢見被小曲集(團)登門拜訪(`へ´≠) 鋼琴課中,彈完莫札特後,學生繼助跑篇又接著再說,
「我也有比鉛球,但我丟就沒有助跑,像這樣子」 她邊說邊比出丟鉛球貌姿勢一百分, 「那沒有助跑效果好不好?」 「我就第七啊」 「倒數喔?」 「......是往前數。」 ( ͡ʘ ͜ʖ ͡ʘ) 我發現學生表情和這個如出一轍 鋼琴課中,學生和我分享在學校時為運動會賽事練習。
「老師我跟你說喔,我們這次有比鉛球, 然後別班有一個同學啊,他怎樣你知道嗎?」 「嘿我不知道。」 「她在丟的時候,就有先助跑,然後到一個定點後停下來喘一口氣才丟球」 我看她講得很激動,沒有打斷她, 「吼我真的很想跟那個同學說:你這樣助跑有用嗎」 為師覺得療癒XDDDDDDDDD 鋼琴課中,刻意調整學生彈琴手勢的這一陣子以來,
目前已經進步到只須盯著無名指與小指, 有時彈到一半還是會突然筋骨軟Q地趴下去, 「欸小指站好!看來要來個小指力量特訓了!」 學生邊彈邊答:「例如讓小姆指舉啞之類的」 「可以啊,我下次帶來」要講大家來講~ 「那幫我拿個最小號的」 ( ͡ʘ ͜ʖ ͡ʘ) 我喜歡 鋼琴課時間一到,學生拖著琴袋走進琴房,
「來,先把課本拿出來」 就在此時此刻,學生突然一副嚴肅、認真、有所觀察貌地說: 「老師,妳看外面的地板!妳看外面的地板!」連講兩次。 「嗯?地板怎麼了嗎?先來彈琴啦~」 (內心os:先別管地板了,妳聽過哈農嗎?) 「妳看外面的地板!」嚇!繼續強調外面的地板! 又來?裂掉?有蟲? 見她眼神認真執著,我也不好意思繼續冷處理下去, 「地板發生什麼事了?」 然後學生突然春神來了,燦爛佐愉悅地答覆我 「地板好乾淨呦!」 是阿,老師怎麼就沒發現如此這般的小確幸呢呢呢呢!!! 就讓為師送妳一份充滿愛的音階琶音終止式小禮物吧!!!!! 國小笛子社團課,學生嘰嘰喳喳討論著即將到來的畢業典禮。
聽著高年級學生說著畢業二三事, 一個中年級的小朋友也熱情地附和著,說她哥哥也要畢業了, 「喔喔~那你有什麼感覺?!」我隨口問問她, 「就,以後要自己走來上學,真悲慘」 o_O 看來老師應該教你一整齣《悲慘世界》,讓你到畢業前自己走路來學校都不會無聊~ |
作者劉士瑜 (S.Y.) 封存檔
四月 2018
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